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对话E迅速录创始人杨议老师 第5集

时间:2018-5-28

嘉宾:杨议老师

速录/字幕/文稿:味道

主持/拍摄/剪辑:晓览

引 言

杨议老师

速录暂时仍然是个很小众的专业化技能,诸多相关的专业技能需要进行有针对性的科学训练,速录师光鲜职业的背后是大量刻苦的努力,“速录有风险,入行需谨慎!”

个人是不是需要学习速录技能,建议大家首先能正确评估它对你的职业或者生活所能产生的价值,以及自己为此愿意付出的时间成本;一个学校是不是需要上速录技能课程,也建议学校能正确评估学校教学模式是否合适技能成才的客观规律、教学课时分配是否能满足技能成才的必须。目前速录师成材率低的根源,其实主要都来自这些基本面的错误判断,从开始就决定了不可能成功。望大家能理性分析,小心选择,慎始善终!


本集文字稿:

晓览:还有网友想问杨议老师,E迅速录的学生总数有多少?方便透露学生的职业范围和年龄区间吗?

杨议老师:其实这也不算什么商业秘密,我也可以明确地告诉大家,我们目前的培训量排第二,并不大。我们前前后后这些年,培训主要集中在这几年,人特别多,也就只有这么几千人。

目前,我们有登记的培训人数也就五千多人,并不算多,我们行业中还有大的,这些年培训据说是十万多人,可能都还不止。我们这五千多人里面,有一大半人都还只是学过,那十万或者二十万人里面可能也有很多人只是学过,真正认认真真地学了的人其实很少,因为在学校里设专业,这些专业的学生都是有数的,这些当专业学的学生可能前前后后不到两千人,我们在学校里面的学生,当作专业去学习,不当作选修课,选修课对于E迅来说,这样的课没有太大的意义。

有些学校咨询我,是不是买了设备、上个机房就可以做这样的培训?我会问他们要开专业,还是做专业课,还是做选修课,还是做社会上的培训?有很多学校要评估了,上个机房,做一个选修课,他安排的时间很少,一星期两节课,这种情况特别普遍。我一般建议他们最好不要上这个项目,其实没有什么成果,以前我们做过,这种事情没有成果、没有意义,对我们来说无非就是卖了一个机房的设备,这个学校可能教了一到两年就不教了,因为不出人。而专业的部分,他们都是什么人?目前都是以专科的学生为主。

晓览:就算以专业来学习速录的话,也有很多学不出来的。

杨议老师:速录的成才率相对很低的,其实准确地返回来说这件事情,其实所有的专业成才率都很低,速录的专业比英文的成才率更高。很多人觉得英文专业成才率高,其实英文的专业成才率极低,英文专业读出来,再继续使用英文作为职业工作技能的其实比例很少;中文专业其实也是,中文专业是泛专业,相对来说还好一点,比如可以当一个编辑,干什么的都有。

速录专业我们目前能够做到成才率接近百分之十几,不算多,继续使用速录机在工作中起到作用的,这一类的人相对更多一点。有的人不做速录师,不做文秘,也不做书记员,但他还是在工作中运用速录技术,这样的人还多一点。

晓览:这些人用速录机干什么的?

杨议老师:有一类用户专门喜欢写作的,爱好者群里面这一类用户特别多,每天要发文章,要日更多少,感觉打字有压力。还有从一开始就不是学速录专业的,未来希望去做销售、市场工作、客户研究,只要他的工作跟文字有关系的,跟大量文字资料有关系的,都可以用上。相对把速录当专业学的,目前有三种人,一种是职业速录师,像阿金这样的;一种是做文秘类的,现在文秘类做得比较浅,实际上可以往深做,现在都是计算机管理的,都是信息化管理的,其实一个速录师实际上可以通过速录技术在管理上做更深的研究、更深的工作;还有一类是司法系统的,除了现在最容易看到的是书记员,书记员直接是法院招的或者是劳务派遣;还有一种是律师事务所的助理,他也属于司法类。

其实你回过头来想一想,速录技术你把它理解成听打客观信息的一种工具的话,其实还有很多的用途,有很多地方是可以用到的,这些用途我们需要做更多的开发和课程设计,让它在其他的专业里面去发挥作用。比如做会展类的职业速录师,职业速录师在专业划分里面,更偏向于会展这个专业里面,这个专业里面其实还可以细分出很多专业来,这也是目前速录师要发展可选择的一个方向,职业速录师是个很模糊的概念,这些年虽然做出来了,但是它的适应性和范围还是有限,像速录公司做的事情,客户更希望速录师能够贴近他们的需求、他们的市场、他们的想法,可能就要根据不同的专业方向去细分。

比如说医疗类的,医疗其实是很难打的一种东西,速录师的职业要求必须要听懂,才能打;至少说你能听懂,才能打对;能听懂了,才能去总结,这就是基本的要求,有这些基本的要求,就意味着速录师要有一定的专业知识背景。尤其是明显有专业壁垒的,比如医学、计算机、物理、化学、历史等专业,这个人如果只熟悉计算机的会议,你让他去打国学,完全就是懵圈,因为你听不懂别人在说啥。这也是未来我们在教学上多做努力的方向,每个爱好者都有自己的价值取向、职业取向,你可以根据自己的职业取向去想一下,可能这个技术对我来说还是有用的。如果你对速录技术感兴趣,我觉得首先要想一想对自己的职业到底有什么价值。我觉得这个东西娱乐价值不是太高,像发烧友是可以做娱乐的。很喜欢打得很爽的感觉,以前打200的时候觉得很爽,现在一下可以打600了,感觉更爽。速录机极限的速度可以很高,文小平的速度可以打上千,但这个东西只是个乐趣,更多需要想一想,你确实具备了这种技能,在你的生活、工作也好,到底有什么价值?如果你找到这个价值,你可能会有动力去学它。

如果去学速录技术,首先要提醒所有的爱好者,它所付出的努力绝对是不小的,速录不是简单的东西,不是简单可以习得的一个技能。有了这些准备了以后,你就可以去选择不同的方案,为自己规划时间和成长的路。这是我的一些基本的建议。

晓览:学速录更多的是练听打,而看打好像不是那么必要去练?

杨议老师:也不是,我们的极限速度基本上得靠看打出来。

晓览:听打也说不了那么快。

杨议老师:因为你说不了这么快,在大量数据积累的过程中,你对字词的积累过程中、反应过程中,首先是看打积累的,并不是听打积累的。因为听打没有准确的回馈信息给你,我们能看到这些字词,同时地给到我的一个刺激,我至少知道这一段是词、这个是字、这是一句、这是一个领域,这些知识是在看打过程中积累最快的。

听打更多是在训练什么?我需要把这一句听了要记住,速录师有一个基本的技能叫“短时记忆”,也就是瞬间记忆,这个瞬间记忆不是一下子你把它记住了,你要记住一段时间,这段时间要5秒或10秒就够了,你在这段时间是能够准确地复述的。

我们有一个测试,测试去刚开始学速录的人性格特征是否适合于学速录。一分钟的复述测试,找一个很简单的故事给你念一念,大概就一分钟,一分钟对人的记忆很有挑战的,很难有人准确地记住一分钟的内容,请我们的学员把我讲的简单故事或一篇文章复述出来,观察他复述内容的特征,如果他在复述的时候大量地丢,说明本身听觉的记忆能力不足。

如果他在复述过程中,大量变化内容,甚至创造内容,说明他的思维过度兴奋,已经跟速录师所需要的忠实原意的能力有很大的偏差了,两种实际上都不合适。

如果你有很严重的听觉去丢失信息,有些学生完全不能复述的,讲了一分钟完全懵了,他知道意思,很简单的内容,他不知道从何说起,他已经进入到了内容里面,他提取到了语言本身的内容,你问他什么意思他知道,你问他怎么讲的他不知道,他已经更多地偏向于内容,而不是偏向于形式,我们这些速记的工作更多地还是偏向于形式的。要尽量忠实于说话者的原意,同时忠实于语言的表述方式。

另一种走另外一个极端,他会讲多出来,你讲一分钟,他讲两三分钟,这种人其实挺多,思维过于活跃,他在整个接受信息的过程之中,他自己不断地在加工。不是说有这些特征的用户成不了速录师,他们在听打的过程中训练相对来说难度更大一点。最好的特征,他可能说不全,基本可以用原意完整地讲出来,他可能漏掉一些,这就是典型的好的速录师苗子,这种特征通过训练是比较难完成的,他可能涉及到一个人的性格和思维反应模式,这个训练不像我们教记者那么简单。

一个速录师在成才的后期,大部分速录师不是因为手上速度不够没有成为速录师,而是这些能力不够。而速录师后期,尤其是我们这种科学设计的培训过程,我们以研究成果设计出来的培训过程,是很强调后期的这些能力的培养,后期大部分的时候,你看到他们在练打字,其实我们有很多的方法来练这些能力。包括你用过我们的训练系统,像提速软件,为什么会要求逐句跟打、闪视跟打?为什么做禁止删除、原文重复、填空看打?这些功能的设计都有原因的,去强化速录师应该有的反应习惯,这些反应习惯通过有意识的强化训练是可以做到的。

像我前面列举的两种极端现象,他们付出的努力要比一般人多得多,如果你要做速录师,这是很好的入门测试;如果你不作为速录师,只打自己的内容,有很多爱好者,他的初衷是打自己的材料内容,相对来说容易得多,不管信息是多还是少,都是由自己产生的,都是产生主观信息。产生主观信息的录入过程,如果你很熟练,五笔其实也打得很快的,拼音也可以打得很快,有一些想写作的用户来咨询我,如果你不愿意花太大的力气,最好把自己原来的输入法练好就可以了,主要在练,不是天天在选不同的方案。

E迅的硬件不是我设计的,机器是我们E迅速录以前的创始人——我的搭档高广峰发明的,而软件是我做的。高老师有句名言:“速录机不是核武器。”不是今天我给你一台东西,你明天拿着就很厉害了。速录机不是核武器,只是用来做并击的专业键盘,仅此而已,它完成的目的就是帮助你通过并击的方式输入编码,只是这么一个东西,功能都在软件上,并不能保证你拿到这个速录机简单练一练就能够成功,它还是挺难的。

如果说你不愿意花这么大的力量去达到一个速录师应该有的水准,其实很多时候可能自己打自己的内容,100字多一点,思维会受限制,产生的能力会有限的。如果没有做过严格训练,如果一分钟让你准确地输出100个字,其实是挺高的一个要求,你打字能跟得上自己的思维就可以了。

如果说有一些用户,确实是网络写手,每天要产生那么大的量,日更要做到7000、10000字的,有可能就需要练一练,最好用速录机更轻松一些。如果你要想产生品质比较高的文章,可能写的内容不止这个数,要来回修改,你尽量让自己的思维不断的情况下,人的思维还是比我们打字的思维要快的,有一个想的过程。如果你的录入能力可以达到思维速度,我觉得是一个很好的状态,如果你产生文字的速度并不快,那实际上就要好好练练输入法,跟上自己的思维就够了。如果你的思维确实很活跃,又是跟文字直接打交道的工作,那还是学学速录比较好一点,它有效,它节省的时间就是这样节省的。

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